Asynchroner E‑Learning-Kurs zur systemischen Beratung im deutschsprachigen Raum. Du lernst
systemische Grundhaltungen und Kernmodelle, führst Auftragsklärung, Kontextanalyse und
Hypothesenbildung durch, setzt zentrale Methoden sicher ein und erstellst am Ende
eigenständig eine dokumentierbare Fallkonzeption. Der Kurs ist praxisorientiert,
diversitätssensibel und grenzt Beratung klar von Psychotherapie ab.
Lehrplan
- 6 Sections
- 30 Lessons
- 20 Weeks
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- Modul 13: Skalierungen & Evaluation
Kurzbeschreibung: Skalierungen & Evaluation
Modul-Lernziele:
- Du kannst die Kernideen von „Skalierungen & Evaluation“ erklären und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst die passende Haltung konzipieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Prozessstruktur reflektieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Methode sicher analysieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Mini-Fallkonzeption anwenden und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
Fast Track (optional):
Was Du kürzen/überspringen kannst:
- Wenn Du bereits systemisch arbeitest: überspringe die Begriffsauffrischung und starte direkt bei Lektion 2.
- Bearbeite das Quiz der Lektion 1 nur als Selbstcheck (ohne Notizen).
Empfohlene Vertiefung:
- Formuliere 5 alternative Hypothesen pro Fall (Muster, Funktion, Kontext, Beziehung, Identität).
- Bitte eine Kollegin um Feedback: Wo wirke ich neugierig – und wo sende ich (unbewusst) Bewertungen?
8- 1.1Modul 13: Skalierungen & Evaluation – Lektion 1: Skalierungen & Evaluation – Landkarte & Begriffe45 Minutes
- 1.2Modul 13: Skalierungen & Evaluation – Quiz zu Lektion 110 Questions
- 1.3Modul 13: Skalierungen & Evaluation – Lektion 2: Skalierungen & Evaluation – Praxis: Gesprächsstruktur45 Minutes
- 1.4Modul 13: Skalierungen & Evaluation – Quiz zu Lektion 210 Questions
- 1.5Modul 13: Skalierungen & Evaluation – Lektion 3: Skalierungen & Evaluation – Vertiefung: Mikrointervention45 Minutes
- 1.6Modul 13: Skalierungen & Evaluation – Quiz zu Lektion 310 Questions
- 1.7Modul 13: Skalierungen & Evaluation – Fallstudie40 Minutes
- 1.8Modul 13: Skalierungen & Evaluation – Reflexion (asynchron)25 Minutes
- Modul 14: Ausnahmen & Lösungsfokus
Kurzbeschreibung: Ausnahmen & Lösungsfokus
Modul-Lernziele:
- Du kannst die Kernideen von „Ausnahmen & Lösungsfokus“ analysieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst die passende Haltung konzipieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Prozessstruktur anwenden und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Methode sicher bewerten und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Mini-Fallkonzeption reflektieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
Fast Track (optional):
Was Du kürzen/überspringen kannst:
- Wenn Du bereits systemisch arbeitest: überspringe die Begriffsauffrischung und starte direkt bei Lektion 2.
- Bearbeite das Quiz der Lektion 1 nur als Selbstcheck (ohne Notizen).
Empfohlene Vertiefung:
- Formuliere 5 alternative Hypothesen pro Fall (Muster, Funktion, Kontext, Beziehung, Identität).
- Bitte eine Kollegin um Feedback: Wo wirke ich neugierig – und wo sende ich (unbewusst) Bewertungen?
8- 2.1Modul 14: Ausnahmen & Lösungsfokus – Lektion 1: Ausnahmen & Lösungsfokus – Landkarte & Begriffe45 Minutes
- 2.2Modul 14: Ausnahmen & Lösungsfokus – Quiz zu Lektion 110 Questions
- 2.3Modul 14: Ausnahmen & Lösungsfokus – Lektion 2: Ausnahmen & Lösungsfokus – Praxis: Gesprächsstruktur45 Minutes
- 2.4Modul 14: Ausnahmen & Lösungsfokus – Quiz zu Lektion 210 Questions
- 2.5Modul 14: Ausnahmen & Lösungsfokus – Lektion 3: Ausnahmen & Lösungsfokus – Vertiefung: Mikrointervention45 Minutes
- 2.6Modul 14: Ausnahmen & Lösungsfokus – Quiz zu Lektion 310 Questions
- 2.7Modul 14: Ausnahmen & Lösungsfokus – Fallstudie40 Minutes
- 2.8Modul 14: Ausnahmen & Lösungsfokus – Reflexion (asynchron)25 Minutes
- Modul 15: Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen
Kurzbeschreibung: Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen
Modul-Lernziele:
- Du kannst die Kernideen von „Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen“ reflektieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst die passende Haltung erklären und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Prozessstruktur bewerten und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Methode sicher anwenden und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Mini-Fallkonzeption konzipieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
Fast Track (optional):
Was Du kürzen/überspringen kannst:
- Wenn Du bereits systemisch arbeitest: überspringe die Begriffsauffrischung und starte direkt bei Lektion 2.
- Bearbeite das Quiz der Lektion 1 nur als Selbstcheck (ohne Notizen).
Empfohlene Vertiefung:
- Formuliere 5 alternative Hypothesen pro Fall (Muster, Funktion, Kontext, Beziehung, Identität).
- Bitte eine Kollegin um Feedback: Wo wirke ich neugierig – und wo sende ich (unbewusst) Bewertungen?
8- 3.1Modul 15: Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen – Lektion 1: Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen – Landkarte & Begriffe45 Minutes
- 3.2Modul 15: Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen – Quiz zu Lektion 110 Questions
- 3.3Modul 15: Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen – Lektion 2: Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen – Praxis: Gesprächsstruktur45 Minutes
- 3.4Modul 15: Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen – Quiz zu Lektion 210 Questions
- 3.5Modul 15: Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen – Lektion 3: Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen – Vertiefung: Mikrointervention45 Minutes
- 3.6Modul 15: Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen – Quiz zu Lektion 310 Questions
- 3.7Modul 15: Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen – Fallstudie40 Minutes
- 3.8Modul 15: Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen – Reflexion (asynchron)25 Minutes
- Modul 16: Externalisieren & Narrative Elemente
Kurzbeschreibung: Externalisieren & Narrative Elemente
Modul-Lernziele:
- Du kannst die Kernideen von „Externalisieren & Narrative Elemente“ erklären und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst die passende Haltung reflektieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Prozessstruktur konzipieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Methode sicher bewerten und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Mini-Fallkonzeption analysieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
Fast Track (optional):
Was Du kürzen/überspringen kannst:
- Wenn Du bereits systemisch arbeitest: überspringe die Begriffsauffrischung und starte direkt bei Lektion 2.
- Bearbeite das Quiz der Lektion 1 nur als Selbstcheck (ohne Notizen).
Empfohlene Vertiefung:
- Formuliere 5 alternative Hypothesen pro Fall (Muster, Funktion, Kontext, Beziehung, Identität).
- Bitte eine Kollegin um Feedback: Wo wirke ich neugierig – und wo sende ich (unbewusst) Bewertungen?
8- 4.1Modul 16: Externalisieren & Narrative Elemente – Lektion 1: Externalisieren & Narrative Elemente – Landkarte & Begriffe45 Minutes
- 4.2Modul 16: Externalisieren & Narrative Elemente – Quiz zu Lektion 110 Questions
- 4.3Modul 16: Externalisieren & Narrative Elemente – Lektion 2: Externalisieren & Narrative Elemente – Praxis: Gesprächsstruktur45 Minutes
- 4.4Modul 16: Externalisieren & Narrative Elemente – Quiz zu Lektion 210 Questions
- 4.5Modul 16: Externalisieren & Narrative Elemente – Lektion 3: Externalisieren & Narrative Elemente – Vertiefung: Mikrointervention45 Minutes
- 4.6Modul 16: Externalisieren & Narrative Elemente – Quiz zu Lektion 310 Questions
- 4.7Modul 16: Externalisieren & Narrative Elemente – Fallstudie40 Minutes
- 4.8Modul 16: Externalisieren & Narrative Elemente – Reflexion (asynchron)25 Minutes
- Modul 17: Genogramm & Beziehungslandkarten
Kurzbeschreibung: Genogramm & Beziehungslandkarten
Modul-Lernziele:
- Du kannst die Kernideen von „Genogramm & Beziehungslandkarten“ konzipieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst die passende Haltung erklären und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Prozessstruktur analysieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Methode sicher reflektieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Mini-Fallkonzeption anwenden und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
Fast Track (optional):
Was Du kürzen/überspringen kannst:
- Wenn Du bereits systemisch arbeitest: überspringe die Begriffsauffrischung und starte direkt bei Lektion 2.
- Bearbeite das Quiz der Lektion 1 nur als Selbstcheck (ohne Notizen).
Empfohlene Vertiefung:
- Formuliere 5 alternative Hypothesen pro Fall (Muster, Funktion, Kontext, Beziehung, Identität).
- Bitte eine Kollegin um Feedback: Wo wirke ich neugierig – und wo sende ich (unbewusst) Bewertungen?
8- 5.1Modul 17: Genogramm & Beziehungslandkarten – Lektion 1: Genogramm & Beziehungslandkarten – Landkarte & Begriffe45 Minutes
- 5.2Modul 17: Genogramm & Beziehungslandkarten – Quiz zu Lektion 110 Questions
- 5.3Modul 17: Genogramm & Beziehungslandkarten – Lektion 2: Genogramm & Beziehungslandkarten – Praxis: Gesprächsstruktur45 Minutes
- 5.4Modul 17: Genogramm & Beziehungslandkarten – Quiz zu Lektion 210 Questions
- 5.5Modul 17: Genogramm & Beziehungslandkarten – Lektion 3: Genogramm & Beziehungslandkarten – Vertiefung: Mikrointervention45 Minutes
- 5.6Modul 17: Genogramm & Beziehungslandkarten – Quiz zu Lektion 310 Questions
- 5.7Modul 17: Genogramm & Beziehungslandkarten – Fallstudie40 Minutes
- 5.8Modul 17: Genogramm & Beziehungslandkarten – Reflexion (asynchron)25 Minutes
- Modul 18: Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik
Kurzbeschreibung: Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik
Modul-Lernziele:
- Du kannst die Kernideen von „Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik“ reflektieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst die passende Haltung analysieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Prozessstruktur konzipieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Methode sicher erklären und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Mini-Fallkonzeption anwenden und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
Fast Track (optional):
Was Du kürzen/überspringen kannst:
- Wenn Du bereits systemisch arbeitest: überspringe die Begriffsauffrischung und starte direkt bei Lektion 2.
- Bearbeite das Quiz der Lektion 1 nur als Selbstcheck (ohne Notizen).
Empfohlene Vertiefung:
- Formuliere 5 alternative Hypothesen pro Fall (Muster, Funktion, Kontext, Beziehung, Identität).
- Bitte eine Kollegin um Feedback: Wo wirke ich neugierig – und wo sende ich (unbewusst) Bewertungen?
8- 6.1Modul 18: Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik – Lektion 1: Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik – Landkarte & Begriffe45 Minutes
- 6.2Modul 18: Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik – Quiz zu Lektion 110 Questions
- 6.3Modul 18: Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik – Lektion 2: Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik – Praxis: Gesprächsstruktur45 Minutes
- 6.4Modul 18: Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik – Quiz zu Lektion 210 Questions
- 6.5Modul 18: Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik – Lektion 3: Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik – Vertiefung: Mikrointervention45 Minutes
- 6.6Modul 18: Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik – Quiz zu Lektion 310 Questions
- 6.7Modul 18: Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik – Fallstudie40 Minutes
- 6.8Modul 18: Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik – Reflexion (asynchron)25 Minutes
