Lehrplan
- 6 Sections
- 30 Lessons
- 20 Weeks
- Modul 13: Skalierungen & Evaluation
Kurzbeschreibung: Skalierungen & Evaluation
Modul-Lernziele:
- Du kannst die Kernideen von „Skalierungen & Evaluation“ erklären und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst die passende Haltung konzipieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Prozessstruktur reflektieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Methode sicher analysieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Mini-Fallkonzeption anwenden und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
Fast Track (optional):
Was Du kürzen/überspringen kannst:
- Wenn Du bereits systemisch arbeitest: überspringe die Begriffsauffrischung und starte direkt bei Lektion 2.
- Bearbeite das Quiz der Lektion 1 nur als Selbstcheck (ohne Notizen).
Empfohlene Vertiefung:
- Formuliere 5 alternative Hypothesen pro Fall (Muster, Funktion, Kontext, Beziehung, Identität).
- Bitte eine Kollegin um Feedback: Wo wirke ich neugierig – und wo sende ich (unbewusst) Bewertungen?
8- 1.1Modul 13: Skalierungen & Evaluation – Lektion 1: Skalierungen & Evaluation – Landkarte & Begriffe45 Minutes
- 1.2Modul 13: Skalierungen & Evaluation – Quiz zu Lektion 110 Questions
- 1.3Modul 13: Skalierungen & Evaluation – Lektion 2: Skalierungen & Evaluation – Praxis: Gesprächsstruktur45 Minutes
- 1.4Modul 13: Skalierungen & Evaluation – Quiz zu Lektion 210 Questions
- 1.5Modul 13: Skalierungen & Evaluation – Lektion 3: Skalierungen & Evaluation – Vertiefung: Mikrointervention45 Minutes
- 1.6Modul 13: Skalierungen & Evaluation – Quiz zu Lektion 310 Questions
- 1.7Modul 13: Skalierungen & Evaluation – Fallstudie40 Minutes
- 1.8Modul 13: Skalierungen & Evaluation – Reflexion (asynchron)25 Minutes
- Modul 14: Ausnahmen & Lösungsfokus
Kurzbeschreibung: Ausnahmen & Lösungsfokus
Modul-Lernziele:
- Du kannst die Kernideen von „Ausnahmen & Lösungsfokus“ analysieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst die passende Haltung konzipieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Prozessstruktur anwenden und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Methode sicher bewerten und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Mini-Fallkonzeption reflektieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
Fast Track (optional):
Was Du kürzen/überspringen kannst:
- Wenn Du bereits systemisch arbeitest: überspringe die Begriffsauffrischung und starte direkt bei Lektion 2.
- Bearbeite das Quiz der Lektion 1 nur als Selbstcheck (ohne Notizen).
Empfohlene Vertiefung:
- Formuliere 5 alternative Hypothesen pro Fall (Muster, Funktion, Kontext, Beziehung, Identität).
- Bitte eine Kollegin um Feedback: Wo wirke ich neugierig – und wo sende ich (unbewusst) Bewertungen?
8- 2.1Modul 14: Ausnahmen & Lösungsfokus – Lektion 1: Ausnahmen & Lösungsfokus – Landkarte & Begriffe45 Minutes
- 2.2Modul 14: Ausnahmen & Lösungsfokus – Quiz zu Lektion 110 Questions
- 2.3Modul 14: Ausnahmen & Lösungsfokus – Lektion 2: Ausnahmen & Lösungsfokus – Praxis: Gesprächsstruktur45 Minutes
- 2.4Modul 14: Ausnahmen & Lösungsfokus – Quiz zu Lektion 210 Questions
- 2.5Modul 14: Ausnahmen & Lösungsfokus – Lektion 3: Ausnahmen & Lösungsfokus – Vertiefung: Mikrointervention45 Minutes
- 2.6Modul 14: Ausnahmen & Lösungsfokus – Quiz zu Lektion 310 Questions
- 2.7Modul 14: Ausnahmen & Lösungsfokus – Fallstudie40 Minutes
- 2.8Modul 14: Ausnahmen & Lösungsfokus – Reflexion (asynchron)25 Minutes
- Modul 15: Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen
Kurzbeschreibung: Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen
Modul-Lernziele:
- Du kannst die Kernideen von „Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen“ reflektieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst die passende Haltung erklären und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Prozessstruktur bewerten und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Methode sicher anwenden und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Mini-Fallkonzeption konzipieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
Fast Track (optional):
Was Du kürzen/überspringen kannst:
- Wenn Du bereits systemisch arbeitest: überspringe die Begriffsauffrischung und starte direkt bei Lektion 2.
- Bearbeite das Quiz der Lektion 1 nur als Selbstcheck (ohne Notizen).
Empfohlene Vertiefung:
- Formuliere 5 alternative Hypothesen pro Fall (Muster, Funktion, Kontext, Beziehung, Identität).
- Bitte eine Kollegin um Feedback: Wo wirke ich neugierig – und wo sende ich (unbewusst) Bewertungen?
8- 3.1Modul 15: Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen – Lektion 1: Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen – Landkarte & Begriffe45 Minutes
- 3.2Modul 15: Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen – Quiz zu Lektion 110 Questions
- 3.3Modul 15: Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen – Lektion 2: Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen – Praxis: Gesprächsstruktur45 Minutes
- 3.4Modul 15: Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen – Quiz zu Lektion 210 Questions
- 3.5Modul 15: Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen – Lektion 3: Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen – Vertiefung: Mikrointervention45 Minutes
- 3.6Modul 15: Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen – Quiz zu Lektion 310 Questions
- 3.7Modul 15: Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen – Fallstudie40 Minutes
- 3.8Modul 15: Reframing: Bedeutung, Funktion, Nutzen – Reflexion (asynchron)25 Minutes
- Modul 16: Externalisieren & Narrative Elemente
Kurzbeschreibung: Externalisieren & Narrative Elemente
Modul-Lernziele:
- Du kannst die Kernideen von „Externalisieren & Narrative Elemente“ erklären und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst die passende Haltung reflektieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Prozessstruktur konzipieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Methode sicher bewerten und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Mini-Fallkonzeption analysieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
Fast Track (optional):
Was Du kürzen/überspringen kannst:
- Wenn Du bereits systemisch arbeitest: überspringe die Begriffsauffrischung und starte direkt bei Lektion 2.
- Bearbeite das Quiz der Lektion 1 nur als Selbstcheck (ohne Notizen).
Empfohlene Vertiefung:
- Formuliere 5 alternative Hypothesen pro Fall (Muster, Funktion, Kontext, Beziehung, Identität).
- Bitte eine Kollegin um Feedback: Wo wirke ich neugierig – und wo sende ich (unbewusst) Bewertungen?
8- 4.1Modul 16: Externalisieren & Narrative Elemente – Lektion 1: Externalisieren & Narrative Elemente – Landkarte & Begriffe45 Minutes
- 4.2Modul 16: Externalisieren & Narrative Elemente – Quiz zu Lektion 110 Questions
- 4.3Modul 16: Externalisieren & Narrative Elemente – Lektion 2: Externalisieren & Narrative Elemente – Praxis: Gesprächsstruktur45 Minutes
- 4.4Modul 16: Externalisieren & Narrative Elemente – Quiz zu Lektion 210 Questions
- 4.5Modul 16: Externalisieren & Narrative Elemente – Lektion 3: Externalisieren & Narrative Elemente – Vertiefung: Mikrointervention45 Minutes
- 4.6Modul 16: Externalisieren & Narrative Elemente – Quiz zu Lektion 310 Questions
- 4.7Modul 16: Externalisieren & Narrative Elemente – Fallstudie40 Minutes
- 4.8Modul 16: Externalisieren & Narrative Elemente – Reflexion (asynchron)25 Minutes
- Modul 17: Genogramm & Beziehungslandkarten
Kurzbeschreibung: Genogramm & Beziehungslandkarten
Modul-Lernziele:
- Du kannst die Kernideen von „Genogramm & Beziehungslandkarten“ konzipieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst die passende Haltung erklären und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Prozessstruktur analysieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Methode sicher reflektieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Mini-Fallkonzeption anwenden und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
Fast Track (optional):
Was Du kürzen/überspringen kannst:
- Wenn Du bereits systemisch arbeitest: überspringe die Begriffsauffrischung und starte direkt bei Lektion 2.
- Bearbeite das Quiz der Lektion 1 nur als Selbstcheck (ohne Notizen).
Empfohlene Vertiefung:
- Formuliere 5 alternative Hypothesen pro Fall (Muster, Funktion, Kontext, Beziehung, Identität).
- Bitte eine Kollegin um Feedback: Wo wirke ich neugierig – und wo sende ich (unbewusst) Bewertungen?
8- 5.1Modul 17: Genogramm & Beziehungslandkarten – Lektion 1: Genogramm & Beziehungslandkarten – Landkarte & Begriffe45 Minutes
- 5.2Modul 17: Genogramm & Beziehungslandkarten – Quiz zu Lektion 110 Questions
- 5.3Modul 17: Genogramm & Beziehungslandkarten – Lektion 2: Genogramm & Beziehungslandkarten – Praxis: Gesprächsstruktur45 Minutes
- 5.4Modul 17: Genogramm & Beziehungslandkarten – Quiz zu Lektion 210 Questions
- 5.5Modul 17: Genogramm & Beziehungslandkarten – Lektion 3: Genogramm & Beziehungslandkarten – Vertiefung: Mikrointervention45 Minutes
- 5.6Modul 17: Genogramm & Beziehungslandkarten – Quiz zu Lektion 310 Questions
- 5.7Modul 17: Genogramm & Beziehungslandkarten – Fallstudie40 Minutes
- 5.8Modul 17: Genogramm & Beziehungslandkarten – Reflexion (asynchron)25 Minutes
- Modul 18: Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik
Kurzbeschreibung: Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik
Modul-Lernziele:
- Du kannst die Kernideen von „Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik“ reflektieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst die passende Haltung analysieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Prozessstruktur konzipieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Methode sicher erklären und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Mini-Fallkonzeption anwenden und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
Fast Track (optional):
Was Du kürzen/überspringen kannst:
- Wenn Du bereits systemisch arbeitest: überspringe die Begriffsauffrischung und starte direkt bei Lektion 2.
- Bearbeite das Quiz der Lektion 1 nur als Selbstcheck (ohne Notizen).
Empfohlene Vertiefung:
- Formuliere 5 alternative Hypothesen pro Fall (Muster, Funktion, Kontext, Beziehung, Identität).
- Bitte eine Kollegin um Feedback: Wo wirke ich neugierig – und wo sende ich (unbewusst) Bewertungen?
8- 6.1Modul 18: Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik – Lektion 1: Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik – Landkarte & Begriffe45 Minutes
- 6.2Modul 18: Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik – Quiz zu Lektion 110 Questions
- 6.3Modul 18: Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik – Lektion 2: Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik – Praxis: Gesprächsstruktur45 Minutes
- 6.4Modul 18: Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik – Quiz zu Lektion 210 Questions
- 6.5Modul 18: Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik – Lektion 3: Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik – Vertiefung: Mikrointervention45 Minutes
- 6.6Modul 18: Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik – Quiz zu Lektion 310 Questions
- 6.7Modul 18: Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik – Fallstudie40 Minutes
- 6.8Modul 18: Dreiecke, Grenzen, Loyalitäten & Reflecting-Team-Logik – Reflexion (asynchron)25 Minutes
Bettina von Armin
Wer wagt, selbst zu denken, der wird auch selbst handeln.
Praxis für systemische Beratung
Olaf Pieck
Diplom-Sozialpädagoge
Systemischer Berater (DGSF)
Arndtstraße 29
49080 Osnabrück
Kontakt
Telefon: 0541/99899874
Mobil: 0157/76805483
E-Mail: mail@trigemos.de
