Asynchroner E‑Learning-Kurs zur systemischen Beratung im deutschsprachigen Raum. Du lernst
systemische Grundhaltungen und Kernmodelle, führst Auftragsklärung, Kontextanalyse und
Hypothesenbildung durch, setzt zentrale Methoden sicher ein und erstellst am Ende
eigenständig eine dokumentierbare Fallkonzeption. Der Kurs ist praxisorientiert,
diversitätssensibel und grenzt Beratung klar von Psychotherapie ab.
Lehrplan
- 6 Sections
- 30 Lessons
- 20 Weeks
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- Modul 19: Emotionen, Scham, Sexualität/Intimität als Thema
Kurzbeschreibung: Emotionen, Scham, Sexualität/Intimität als Thema
Modul-Lernziele:
- Du kannst die Kernideen von „Emotionen, Scham, Sexualität/Intimität als Thema“ analysieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst die passende Haltung konzipieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Prozessstruktur anwenden und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Methode sicher bewerten und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Mini-Fallkonzeption erklären und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
Fast Track (optional):
Was Du kürzen/überspringen kannst:
- Wenn Du bereits systemisch arbeitest: überspringe die Begriffsauffrischung und starte direkt bei Lektion 2.
- Bearbeite das Quiz der Lektion 1 nur als Selbstcheck (ohne Notizen).
Empfohlene Vertiefung:
- Formuliere 5 alternative Hypothesen pro Fall (Muster, Funktion, Kontext, Beziehung, Identität).
- Bitte eine Kollegin um Feedback: Wo wirke ich neugierig – und wo sende ich (unbewusst) Bewertungen?
8- 1.1Modul 19: Emotionen, Scham, Sexualität/Intimität als Thema – Lektion 1: Emotionen, Scham, Sexualität/Intimität als Thema – Landkarte & Begriffe45 Minutes
- 1.2Modul 19: Emotionen, Scham, Sexualität/Intimität als Thema – Quiz zu Lektion 110 Questions
- 1.3Modul 19: Emotionen, Scham, Sexualität/Intimität als Thema – Lektion 2: Emotionen, Scham, Sexualität/Intimität als Thema – Praxis: Gesprächsstruktur45 Minutes
- 1.4Modul 19: Emotionen, Scham, Sexualität/Intimität als Thema – Quiz zu Lektion 210 Questions
- 1.5Modul 19: Emotionen, Scham, Sexualität/Intimität als Thema – Lektion 3: Emotionen, Scham, Sexualität/Intimität als Thema – Vertiefung: Mikrointervention45 Minutes
- 1.6Modul 19: Emotionen, Scham, Sexualität/Intimität als Thema – Quiz zu Lektion 310 Questions
- 1.7Modul 19: Emotionen, Scham, Sexualität/Intimität als Thema – Fallstudie40 Minutes
- 1.8Modul 19: Emotionen, Scham, Sexualität/Intimität als Thema – Reflexion (asynchron)25 Minutes
- Modul 20: Ambivalenzen & „Widerstand“ systemisch
Kurzbeschreibung: Ambivalenzen & „Widerstand“ systemisch
Modul-Lernziele:
- Du kannst die Kernideen von „Ambivalenzen & „Widerstand“ systemisch“ konzipieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst die passende Haltung analysieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Prozessstruktur erklären und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Methode sicher anwenden und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Mini-Fallkonzeption bewerten und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
Fast Track (optional):
Was Du kürzen/überspringen kannst:
- Wenn Du bereits systemisch arbeitest: überspringe die Begriffsauffrischung und starte direkt bei Lektion 2.
- Bearbeite das Quiz der Lektion 1 nur als Selbstcheck (ohne Notizen).
Empfohlene Vertiefung:
- Formuliere 5 alternative Hypothesen pro Fall (Muster, Funktion, Kontext, Beziehung, Identität).
- Bitte eine Kollegin um Feedback: Wo wirke ich neugierig – und wo sende ich (unbewusst) Bewertungen?
8- 2.1Modul 20: Ambivalenzen & „Widerstand“ systemisch – Lektion 1: Ambivalenzen & „Widerstand“ systemisch – Landkarte & Begriffe45 Minutes
- 2.2Modul 20: Ambivalenzen & „Widerstand“ systemisch – Quiz zu Lektion 110 Questions
- 2.3Modul 20: Ambivalenzen & „Widerstand“ systemisch – Lektion 2: Ambivalenzen & „Widerstand“ systemisch – Praxis: Gesprächsstruktur45 Minutes
- 2.4Modul 20: Ambivalenzen & „Widerstand“ systemisch – Quiz zu Lektion 210 Questions
- 2.5Modul 20: Ambivalenzen & „Widerstand“ systemisch – Lektion 3: Ambivalenzen & „Widerstand“ systemisch – Vertiefung: Mikrointervention45 Minutes
- 2.6Modul 20: Ambivalenzen & „Widerstand“ systemisch – Quiz zu Lektion 310 Questions
- 2.7Modul 20: Ambivalenzen & „Widerstand“ systemisch – Fallstudie40 Minutes
- 2.8Modul 20: Ambivalenzen & „Widerstand“ systemisch – Reflexion (asynchron)25 Minutes
- Modul 21: Konflikte & Eskalation
Kurzbeschreibung: Konflikte & Eskalation
Modul-Lernziele:
- Du kannst die Kernideen von „Konflikte & Eskalation“ erklären und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst die passende Haltung analysieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Prozessstruktur bewerten und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Methode sicher reflektieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Mini-Fallkonzeption konzipieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
Fast Track (optional):
Was Du kürzen/überspringen kannst:
- Wenn Du bereits systemisch arbeitest: überspringe die Begriffsauffrischung und starte direkt bei Lektion 2.
- Bearbeite das Quiz der Lektion 1 nur als Selbstcheck (ohne Notizen).
Empfohlene Vertiefung:
- Formuliere 5 alternative Hypothesen pro Fall (Muster, Funktion, Kontext, Beziehung, Identität).
- Bitte eine Kollegin um Feedback: Wo wirke ich neugierig – und wo sende ich (unbewusst) Bewertungen?
8- 3.1Modul 21: Konflikte & Eskalation – Lektion 1: Konflikte & Eskalation – Landkarte & Begriffe45 Minutes
- 3.2Modul 21: Konflikte & Eskalation – Quiz zu Lektion 110 Questions
- 3.3Modul 21: Konflikte & Eskalation – Lektion 2: Konflikte & Eskalation – Praxis: Gesprächsstruktur45 Minutes
- 3.4Modul 21: Konflikte & Eskalation – Quiz zu Lektion 210 Questions
- 3.5Modul 21: Konflikte & Eskalation – Lektion 3: Konflikte & Eskalation – Vertiefung: Mikrointervention45 Minutes
- 3.6Modul 21: Konflikte & Eskalation – Quiz zu Lektion 310 Questions
- 3.7Modul 21: Konflikte & Eskalation – Fallstudie40 Minutes
- 3.8Modul 21: Konflikte & Eskalation – Reflexion (asynchron)25 Minutes
- Modul 22: Macht, Abhängigkeiten & Organisationslogiken
Kurzbeschreibung: Macht, Abhängigkeiten & Organisationslogiken
Modul-Lernziele:
- Du kannst die Kernideen von „Macht, Abhängigkeiten & Organisationslogiken“ bewerten und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst die passende Haltung reflektieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Prozessstruktur erklären und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Methode sicher anwenden und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Mini-Fallkonzeption analysieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
Fast Track (optional):
Was Du kürzen/überspringen kannst:
- Wenn Du bereits systemisch arbeitest: überspringe die Begriffsauffrischung und starte direkt bei Lektion 2.
- Bearbeite das Quiz der Lektion 1 nur als Selbstcheck (ohne Notizen).
Empfohlene Vertiefung:
- Formuliere 5 alternative Hypothesen pro Fall (Muster, Funktion, Kontext, Beziehung, Identität).
- Bitte eine Kollegin um Feedback: Wo wirke ich neugierig – und wo sende ich (unbewusst) Bewertungen?
8- 4.1Modul 22: Macht, Abhängigkeiten & Organisationslogiken – Lektion 1: Macht, Abhängigkeiten & Organisationslogiken – Landkarte & Begriffe45 Minutes
- 4.2Modul 22: Macht, Abhängigkeiten & Organisationslogiken – Quiz zu Lektion 110 Questions
- 4.3Modul 22: Macht, Abhängigkeiten & Organisationslogiken – Lektion 2: Macht, Abhängigkeiten & Organisationslogiken – Praxis: Gesprächsstruktur45 Minutes
- 4.4Modul 22: Macht, Abhängigkeiten & Organisationslogiken – Quiz zu Lektion 210 Questions
- 4.5Modul 22: Macht, Abhängigkeiten & Organisationslogiken – Lektion 3: Macht, Abhängigkeiten & Organisationslogiken – Vertiefung: Mikrointervention45 Minutes
- 4.6Modul 22: Macht, Abhängigkeiten & Organisationslogiken – Quiz zu Lektion 310 Questions
- 4.7Modul 22: Macht, Abhängigkeiten & Organisationslogiken – Fallstudie40 Minutes
- 4.8Modul 22: Macht, Abhängigkeiten & Organisationslogiken – Reflexion (asynchron)25 Minutes
- Modul 23: Kultur, Diversität, Sprache & Bias
Kurzbeschreibung: Kultur, Diversität, Sprache & Bias
Modul-Lernziele:
- Du kannst die Kernideen von „Kultur, Diversität, Sprache & Bias“ erklären und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst die passende Haltung analysieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Prozessstruktur bewerten und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Methode sicher anwenden und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Mini-Fallkonzeption konzipieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
Fast Track (optional):
Was Du kürzen/überspringen kannst:
- Wenn Du bereits systemisch arbeitest: überspringe die Begriffsauffrischung und starte direkt bei Lektion 2.
- Bearbeite das Quiz der Lektion 1 nur als Selbstcheck (ohne Notizen).
Empfohlene Vertiefung:
- Formuliere 5 alternative Hypothesen pro Fall (Muster, Funktion, Kontext, Beziehung, Identität).
- Bitte eine Kollegin um Feedback: Wo wirke ich neugierig – und wo sende ich (unbewusst) Bewertungen?
8- 5.1Modul 23: Kultur, Diversität, Sprache & Bias – Lektion 1: Kultur, Diversität, Sprache & Bias – Landkarte & Begriffe45 Minutes
- 5.2Modul 23: Kultur, Diversität, Sprache & Bias – Quiz zu Lektion 110 Questions
- 5.3Modul 23: Kultur, Diversität, Sprache & Bias – Lektion 2: Kultur, Diversität, Sprache & Bias – Praxis: Gesprächsstruktur45 Minutes
- 5.4Modul 23: Kultur, Diversität, Sprache & Bias – Quiz zu Lektion 210 Questions
- 5.5Modul 23: Kultur, Diversität, Sprache & Bias – Lektion 3: Kultur, Diversität, Sprache & Bias – Vertiefung: Mikrointervention45 Minutes
- 5.6Modul 23: Kultur, Diversität, Sprache & Bias – Quiz zu Lektion 310 Questions
- 5.7Modul 23: Kultur, Diversität, Sprache & Bias – Fallstudie40 Minutes
- 5.8Modul 23: Kultur, Diversität, Sprache & Bias – Reflexion (asynchron)25 Minutes
- Modul 24: Ethik, Datenschutz, Indikation, Qualität & Fallkonzeption II
Kurzbeschreibung: Ethik, Datenschutz, Indikation, Qualität & Fallkonzeption II
Modul-Lernziele:
- Du kannst die Kernideen von „Ethik, Datenschutz, Indikation, Qualität & Fallkonzeption II“ reflektieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst die passende Haltung anwenden und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Prozessstruktur analysieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Methode sicher erklären und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Mini-Fallkonzeption konzipieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
Fast Track (optional):
Was Du kürzen/überspringen kannst:
- Wenn Du bereits systemisch arbeitest: überspringe die Begriffsauffrischung und starte direkt bei Lektion 2.
- Bearbeite das Quiz der Lektion 1 nur als Selbstcheck (ohne Notizen).
Empfohlene Vertiefung:
- Formuliere 5 alternative Hypothesen pro Fall (Muster, Funktion, Kontext, Beziehung, Identität).
- Bitte eine Kollegin um Feedback: Wo wirke ich neugierig – und wo sende ich (unbewusst) Bewertungen?
8- 6.1Modul 24: Ethik, Datenschutz, Indikation, Qualität & Fallkonzeption II – Lektion 1: Ethik, Datenschutz, Indikation, Qualität & Fallkonzeption II – Landkarte & Begriffe45 Minutes
- 6.2Modul 24: Ethik, Datenschutz, Indikation, Qualität & Fallkonzeption II – Quiz zu Lektion 110 Questions
- 6.3Modul 24: Ethik, Datenschutz, Indikation, Qualität & Fallkonzeption II – Lektion 2: Ethik, Datenschutz, Indikation, Qualität & Fallkonzeption II – Praxis: Gesprächsstruktur45 Minutes
- 6.4Modul 24: Ethik, Datenschutz, Indikation, Qualität & Fallkonzeption II – Quiz zu Lektion 210 Questions
- 6.5Modul 24: Ethik, Datenschutz, Indikation, Qualität & Fallkonzeption II – Lektion 3: Ethik, Datenschutz, Indikation, Qualität & Fallkonzeption II – Vertiefung: Mikrointervention45 Minutes
- 6.6Modul 24: Ethik, Datenschutz, Indikation, Qualität & Fallkonzeption II – Quiz zu Lektion 310 Questions
- 6.7Modul 24: Ethik, Datenschutz, Indikation, Qualität & Fallkonzeption II – Fallstudie40 Minutes
- 6.8Modul 24: Ethik, Datenschutz, Indikation, Qualität & Fallkonzeption II – Reflexion (asynchron)25 Minutes
