Lehrplan
- 6 Sections
- 30 Lessons
- 20 Weeks
- Modul 01: Einstieg & Kurslandkarte
Kurzbeschreibung: Einstieg & Kurslandkarte
Modul-Lernziele:
- Du kannst die Kernideen von „Einstieg & Kurslandkarte“ anwenden und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst die passende Haltung erklären und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Prozessstruktur bewerten und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Methode sicher analysieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Mini-Fallkonzeption konzipieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
Fast Track (optional):
Was Du kürzen/überspringen kannst:
- Wenn Du bereits systemisch arbeitest: überspringe die Begriffsauffrischung und starte direkt bei Lektion 2.
- Bearbeite das Quiz der Lektion 1 nur als Selbstcheck (ohne Notizen).
Empfohlene Vertiefung:
- Formuliere 5 alternative Hypothesen pro Fall (Muster, Funktion, Kontext, Beziehung, Identität).
- Bitte eine Kollegin um Feedback: Wo wirke ich neugierig – und wo sende ich (unbewusst) Bewertungen?
8- 1.1Modul 01: Einstieg & Kurslandkarte – Lektion 1: Einstieg & Kurslandkarte – Landkarte & Begriffe45 Minutes
- 1.2Modul 01: Einstieg & Kurslandkarte – Quiz zu Lektion 110 Questions
- 1.3Modul 01: Einstieg & Kurslandkarte – Lektion 2: Einstieg & Kurslandkarte – Praxis: Gesprächsstruktur45 Minutes
- 1.4Modul 01: Einstieg & Kurslandkarte – Quiz zu Lektion 210 Questions
- 1.5Modul 01: Einstieg & Kurslandkarte – Lektion 3: Einstieg & Kurslandkarte – Vertiefung: Mikrointervention45 Minutes
- 1.6Modul 01: Einstieg & Kurslandkarte – Quiz zu Lektion 310 Questions
- 1.7Modul 01: Einstieg & Kurslandkarte – Fallstudie40 Minutes
- 1.8Modul 01: Einstieg & Kurslandkarte – Reflexion (asynchron)25 Minutes
- Modul 02: Systemische Grundannahmen: Systeme, Kontext, Zirkularität
Kurzbeschreibung: Systemische Grundannahmen: Systeme, Kontext, Zirkularität
Modul-Lernziele:
- Du kannst die Kernideen von „Systemische Grundannahmen: Systeme, Kontext, Zirkularität“ erklären und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst die passende Haltung bewerten und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Prozessstruktur reflektieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Methode sicher konzipieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Mini-Fallkonzeption anwenden und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
Fast Track (optional):
Was Du kürzen/überspringen kannst:
- Wenn Du bereits systemisch arbeitest: überspringe die Begriffsauffrischung und starte direkt bei Lektion 2.
- Bearbeite das Quiz der Lektion 1 nur als Selbstcheck (ohne Notizen).
Empfohlene Vertiefung:
- Formuliere 5 alternative Hypothesen pro Fall (Muster, Funktion, Kontext, Beziehung, Identität).
- Bitte eine Kollegin um Feedback: Wo wirke ich neugierig – und wo sende ich (unbewusst) Bewertungen?
8- 2.1Modul 02: Systemische Grundannahmen: Systeme, Kontext, Zirkularität – Lektion 1: Systemische Grundannahmen: Systeme, Kontext, Zirkularität – Landkarte & Begriffe45 Minutes
- 2.2Modul 02: Systemische Grundannahmen: Systeme, Kontext, Zirkularität – Quiz zu Lektion 110 Questions
- 2.3Modul 02: Systemische Grundannahmen: Systeme, Kontext, Zirkularität – Lektion 2: Systemische Grundannahmen: Systeme, Kontext, Zirkularität – Praxis: Gesprächsstruktur45 Minutes
- 2.4Modul 02: Systemische Grundannahmen: Systeme, Kontext, Zirkularität – Quiz zu Lektion 210 Questions
- 2.5Modul 02: Systemische Grundannahmen: Systeme, Kontext, Zirkularität – Lektion 3: Systemische Grundannahmen: Systeme, Kontext, Zirkularität – Vertiefung: Mikrointervention45 Minutes
- 2.6Modul 02: Systemische Grundannahmen: Systeme, Kontext, Zirkularität – Quiz zu Lektion 310 Questions
- 2.7Modul 02: Systemische Grundannahmen: Systeme, Kontext, Zirkularität – Fallstudie40 Minutes
- 2.8Modul 02: Systemische Grundannahmen: Systeme, Kontext, Zirkularität – Reflexion (asynchron)25 Minutes
- Modul 03: Kybernetik 1. Ordnung: Muster, Feedback, Regeln
Kurzbeschreibung: Kybernetik 1. Ordnung: Muster, Feedback, Regeln
Modul-Lernziele:
- Du kannst die Kernideen von „Kybernetik 1. Ordnung: Muster, Feedback, Regeln“ bewerten und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst die passende Haltung anwenden und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Prozessstruktur analysieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Methode sicher reflektieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Mini-Fallkonzeption erklären und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
Fast Track (optional):
Was Du kürzen/überspringen kannst:
- Wenn Du bereits systemisch arbeitest: überspringe die Begriffsauffrischung und starte direkt bei Lektion 2.
- Bearbeite das Quiz der Lektion 1 nur als Selbstcheck (ohne Notizen).
Empfohlene Vertiefung:
- Formuliere 5 alternative Hypothesen pro Fall (Muster, Funktion, Kontext, Beziehung, Identität).
- Bitte eine Kollegin um Feedback: Wo wirke ich neugierig – und wo sende ich (unbewusst) Bewertungen?
8- 3.1Modul 03: Kybernetik 1. Ordnung: Muster, Feedback, Regeln – Lektion 1: Kybernetik 1. Ordnung: Muster, Feedback, Regeln – Landkarte & Begriffe45 Minutes
- 3.2Modul 03: Kybernetik 1. Ordnung: Muster, Feedback, Regeln – Quiz zu Lektion 110 Questions
- 3.3Modul 03: Kybernetik 1. Ordnung: Muster, Feedback, Regeln – Lektion 2: Kybernetik 1. Ordnung: Muster, Feedback, Regeln – Praxis: Gesprächsstruktur45 Minutes
- 3.4Modul 03: Kybernetik 1. Ordnung: Muster, Feedback, Regeln – Quiz zu Lektion 210 Questions
- 3.5Modul 03: Kybernetik 1. Ordnung: Muster, Feedback, Regeln – Lektion 3: Kybernetik 1. Ordnung: Muster, Feedback, Regeln – Vertiefung: Mikrointervention45 Minutes
- 3.6Modul 03: Kybernetik 1. Ordnung: Muster, Feedback, Regeln – Quiz zu Lektion 310 Questions
- 3.7Modul 03: Kybernetik 1. Ordnung: Muster, Feedback, Regeln – Fallstudie40 Minutes
- 3.8Modul 03: Kybernetik 1. Ordnung: Muster, Feedback, Regeln – Reflexion (asynchron)25 Minutes
- Modul 04: Kybernetik 2. Ordnung & Konstruktivismus
Kurzbeschreibung: Kybernetik 2. Ordnung & Konstruktivismus
Modul-Lernziele:
- Du kannst die Kernideen von „Kybernetik 2. Ordnung & Konstruktivismus“ reflektieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst die passende Haltung erklären und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Prozessstruktur anwenden und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Methode sicher konzipieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Mini-Fallkonzeption bewerten und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
Fast Track (optional):
Was Du kürzen/überspringen kannst:
- Wenn Du bereits systemisch arbeitest: überspringe die Begriffsauffrischung und starte direkt bei Lektion 2.
- Bearbeite das Quiz der Lektion 1 nur als Selbstcheck (ohne Notizen).
Empfohlene Vertiefung:
- Formuliere 5 alternative Hypothesen pro Fall (Muster, Funktion, Kontext, Beziehung, Identität).
- Bitte eine Kollegin um Feedback: Wo wirke ich neugierig – und wo sende ich (unbewusst) Bewertungen?
8- 4.1Modul 04: Kybernetik 2. Ordnung & Konstruktivismus – Lektion 1: Kybernetik 2. Ordnung & Konstruktivismus – Landkarte & Begriffe45 Minutes
- 4.2Modul 04: Kybernetik 2. Ordnung & Konstruktivismus – Quiz zu Lektion 110 Questions
- 4.3Modul 04: Kybernetik 2. Ordnung & Konstruktivismus – Lektion 2: Kybernetik 2. Ordnung & Konstruktivismus – Praxis: Gesprächsstruktur45 Minutes
- 4.4Modul 04: Kybernetik 2. Ordnung & Konstruktivismus – Quiz zu Lektion 210 Questions
- 4.5Modul 04: Kybernetik 2. Ordnung & Konstruktivismus – Lektion 3: Kybernetik 2. Ordnung & Konstruktivismus – Vertiefung: Mikrointervention45 Minutes
- 4.6Modul 04: Kybernetik 2. Ordnung & Konstruktivismus – Quiz zu Lektion 310 Questions
- 4.7Modul 04: Kybernetik 2. Ordnung & Konstruktivismus – Fallstudie40 Minutes
- 4.8Modul 04: Kybernetik 2. Ordnung & Konstruktivismus – Reflexion (asynchron)25 Minutes
- Modul 05: Systemische Haltung: Allparteilichkeit, Neutralität, Wertschätzung
Kurzbeschreibung: Systemische Haltung: Allparteilichkeit, Neutralität, Wertschätzung
Modul-Lernziele:
- Du kannst die Kernideen von „Systemische Haltung: Allparteilichkeit, Neutralität, Wertschätzung“ anwenden und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst die passende Haltung konzipieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Prozessstruktur analysieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Methode sicher bewerten und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Mini-Fallkonzeption reflektieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
Fast Track (optional):
Was Du kürzen/überspringen kannst:
- Wenn Du bereits systemisch arbeitest: überspringe die Begriffsauffrischung und starte direkt bei Lektion 2.
- Bearbeite das Quiz der Lektion 1 nur als Selbstcheck (ohne Notizen).
Empfohlene Vertiefung:
- Formuliere 5 alternative Hypothesen pro Fall (Muster, Funktion, Kontext, Beziehung, Identität).
- Bitte eine Kollegin um Feedback: Wo wirke ich neugierig – und wo sende ich (unbewusst) Bewertungen?
8- 5.1Modul 05: Systemische Haltung: Allparteilichkeit, Neutralität, Wertschätzung – Lektion 1: Systemische Haltung: Allparteilichkeit, Neutralität, Wertschätzung – Landkarte & Begriffe45 Minutes
- 5.2Modul 05: Systemische Haltung: Allparteilichkeit, Neutralität, Wertschätzung – Quiz zu Lektion 110 Questions
- 5.3Modul 05: Systemische Haltung: Allparteilichkeit, Neutralität, Wertschätzung – Lektion 2: Systemische Haltung: Allparteilichkeit, Neutralität, Wertschätzung – Praxis: Gesprächsstruktur45 Minutes
- 5.4Modul 05: Systemische Haltung: Allparteilichkeit, Neutralität, Wertschätzung – Quiz zu Lektion 210 Questions
- 5.5Modul 05: Systemische Haltung: Allparteilichkeit, Neutralität, Wertschätzung – Lektion 3: Systemische Haltung: Allparteilichkeit, Neutralität, Wertschätzung – Vertiefung: Mikrointervention45 Minutes
- 5.6Modul 05: Systemische Haltung: Allparteilichkeit, Neutralität, Wertschätzung – Quiz zu Lektion 310 Questions
- 5.7Modul 05: Systemische Haltung: Allparteilichkeit, Neutralität, Wertschätzung – Fallstudie40 Minutes
- 5.8Modul 05: Systemische Haltung: Allparteilichkeit, Neutralität, Wertschätzung – Reflexion (asynchron)25 Minutes
- Modul 06: Setting & Kontakt: Beziehung, Rahmen, Sprache
Kurzbeschreibung: Setting & Kontakt: Beziehung, Rahmen, Sprache
Modul-Lernziele:
- Du kannst die Kernideen von „Setting & Kontakt: Beziehung, Rahmen, Sprache“ analysieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst die passende Haltung konzipieren und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Prozessstruktur bewerten und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Methode sicher anwenden und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
- Du kannst eine Mini-Fallkonzeption erklären und in einem Kurzfall begründet einsetzen.
Fast Track (optional):
Was Du kürzen/überspringen kannst:
- Wenn Du bereits systemisch arbeitest: überspringe die Begriffsauffrischung und starte direkt bei Lektion 2.
- Bearbeite das Quiz der Lektion 1 nur als Selbstcheck (ohne Notizen).
Empfohlene Vertiefung:
- Formuliere 5 alternative Hypothesen pro Fall (Muster, Funktion, Kontext, Beziehung, Identität).
- Bitte eine Kollegin um Feedback: Wo wirke ich neugierig – und wo sende ich (unbewusst) Bewertungen?
8- 6.1Modul 06: Setting & Kontakt: Beziehung, Rahmen, Sprache – Lektion 1: Setting & Kontakt: Beziehung, Rahmen, Sprache – Landkarte & Begriffe45 Minutes
- 6.2Modul 06: Setting & Kontakt: Beziehung, Rahmen, Sprache – Quiz zu Lektion 110 Questions
- 6.3Modul 06: Setting & Kontakt: Beziehung, Rahmen, Sprache – Lektion 2: Setting & Kontakt: Beziehung, Rahmen, Sprache – Praxis: Gesprächsstruktur45 Minutes
- 6.4Modul 06: Setting & Kontakt: Beziehung, Rahmen, Sprache – Quiz zu Lektion 210 Questions
- 6.5Modul 06: Setting & Kontakt: Beziehung, Rahmen, Sprache – Lektion 3: Setting & Kontakt: Beziehung, Rahmen, Sprache – Vertiefung: Mikrointervention45 Minutes
- 6.6Modul 06: Setting & Kontakt: Beziehung, Rahmen, Sprache – Quiz zu Lektion 310 Questions
- 6.7Modul 06: Setting & Kontakt: Beziehung, Rahmen, Sprache – Fallstudie40 Minutes
- 6.8Modul 06: Setting & Kontakt: Beziehung, Rahmen, Sprache – Reflexion (asynchron)25 Minutes
Bettina von Armin
Wer wagt, selbst zu denken, der wird auch selbst handeln.
Praxis für systemische Beratung
Olaf Pieck
Diplom-Sozialpädagoge
Systemischer Berater (DGSF)
Arndtstraße 29
49080 Osnabrück
Kontakt
Telefon: 0541/99899874
Mobil: 0157/76805483
E-Mail: mail@trigemos.de
